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教育科研

學導點燃智慧 合作提升效率——濟南市大明湖小學召開2018年教育教學年會
作者:錢愛清    信息來源:本站原創    【發布日期:2018-12-18】    瀏覽次數:   
    
2018年12月5日,濟南市大明湖小學教育教學年會在精彩的課堂展示中拉開帷幕。本屆年會以“學導點燃智慧,合作提升效率”為主題,學校領導、老師及友好學校萊蕪葉家莊小學的老師們齊聚一堂,共同研究、探討學校教育教學及科研水平的提升,力爭開創學校教育教學新局面!
基于“學導教學模式研究”的課堂展示
語文會場上,張文靜老師執教了《富饒的西沙群島》;陳雯雯老師執教了《“精彩極了”和“糟糕透了”》。兩位教師以本學期語文學科“學導課堂”的教學研究為切入點,進行了教學展示。
同學們經過了課前獨立自主完成學習單——小組合作學習完善學習單——匯報準備的演練階段。課堂上,兩位教師以自主學習單為抓手,組織同學們有序地匯報、展示和交流。同學們積極思考,互相補充提升,時時迸發出思維的火花;充滿自信地展示贏得了老師們陣陣掌聲。學生成為了課堂上真正的主人!完美地詮釋了“學導課堂”的基本理念:以學為主,以生為本。
數學會場上,第一節課是辛曉曉執教的二年級上冊解決問題。在教學中通過小組交流討論,激活學生的思維,拓寬學生的思路。引導學生展示自己的思考過程。
高爽老師執教五年級《平行四邊形的面積》,重在激發興趣,引導學生大膽猜想,操作驗證。體現了逐步深入、逐步探究的過程;體現了學生學習的自主性、探究性,讓學生體會到了知識生成的過程,體會到了自主探究知識成功的樂趣。
英語會場上,劉曉霞老師講授了三年級Unit 5 Let’s eat.一課,池艷春老師教授了六年級Unit 6 How do you fell?一課。兩位老師通過精彩的故事創設,形式多樣的活動、游戲,充分調動了學生學習英語的積極性,體現了以學生為主體的教育理念。通過合作探究,進一步開拓了學生視野,提高了學生的綜合素養。
基于實踐反思的討論研究
兩節課后,參與教學年會的萊蕪友好學校的領導及老師和我校老師們進行了深入地研討。大家圍繞著如何體現學生學習的主體性、自主性,集思廣益:實施“學導課堂”的理論支撐、如何操作的實踐反思……一個個精彩的話題,一次次思維的碰撞, 使老師們受益匪淺。
“不忘初心,奮力前行”,大明湖小學的老師們將以更快、更穩的腳步向理想的課堂邁進!在未來的發展過程中,繼續落實以學生為主體的教學理念,開展精準教學,為學生的全面發展和可持續發展提供沃土,讓教育充滿陽光,充滿人文關懷!
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